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朱磊，河南省信阳市浉河中学英语教师，中学高级教师，家庭考验指导师。曾荣获市级优秀教师、优秀班主任、英语学科带头东说念主、高考培优拔尖先进个东说念主及国度级优秀提醒教师等称呼。提醒的学生曾荣获世界英语听读能力大赛一等奖。

正确的规则应该是听、说、读、写，但咱们的孩子一上来就写，莫得经历听、说、读的历程，规则不合，就学得很累，也难以学好

记者：通常有家长反馈，孩子英语收成差，对英语学习没信心。以您的履历，孩子学不好英语有哪些原因？

朱磊：我认为一个着急原因是，把学习规则搞错了。正确的规则应该是听、说、读、写，但咱们的孩子一上来就写，莫得经历听、说、读的历程，规则不合，就学得很累，也难以学好。咱们知说念，婴儿学习母语，齐是先听后说。听的历程需要半年致使一年的时辰，听多了，当然能启齿叫“爸爸”“姆妈”。学母语如斯，学英语也如斯。

淌若规则错了，致使搞反了，对孩子后期的英语听力、写稿齐会有不利影响。我认为不管学哪种言语，齐要先听。高质地、原汁原味的输入很着急。

孩子学不好英语的另一个原因是，家长的焦急以及过高的盼愿破损了孩子的学习嗅觉和自信心。

比如有的家长很焦急，天天操心孩子的学习任务能否完成，催促孩子背单词、写生词。一看孩子的执行收成未达到我方的盼愿就申斥孩子，东说念主家谁谁考了90分，你咋只考了80分？这种焦急与过高的盼愿，会让孩子失去安全感，并对英语学习失去酷爱和信心。

记者：您有莫得这方面的案例与家长共享一下？

朱磊：往日，我一个一又友的孩子英语收成相称差，通常考30多分，浑家俩让孩子上了一年提醒班，成果欠安。其后一又友向我求援。我和孩子聊了之后发现，孩子不是差生，仅仅学习嗅觉被破损了。我决定用一周的时辰让他把基础的东西学会，比如单词不会学单词、句子不会学句子，依次渐进。

经我引导，这个孩子迟缓有了树立感和自信心。一周后，我让他和班里其他孩子一说念作念了几次试卷，每次他的收成齐跳跃大部分孩子，证明他如实不是差生。

家长一定要呵护孩子的学习嗅觉，当孩子执行收成欠安时，要给孩子信心，要看到孩子的付出，而不是过度讲理收成，孩子才能在失利后重树自信。

上提醒班有莫得效，我认为因东说念主而异，家长在让孩子上提醒班之前，一定要了解孩子的内容情况，看孩子是不是简直需要

记者：“双减”战略出台之前，当孩子英语收成欠安时，好多家长认为让孩子上提醒班就能提高收成。您认为上提醒班对孩子学英语有匡助吗？

朱磊：念念通过短期培训提高英语收成，有难度。至于上提醒班有莫得效，我认为因东说念主而异，有的孩子摄取能力强，少许拨可能就会了；有的孩子摄取能力差，你教他好多遍，他可能照旧表示不了。

一些家长不了解孩子的需要，一看孩子英语收成不好就念念找东说念主提醒。一些培训机构为了挣钱，唯有你的孩子考得差，他们就东说念主为制造焦急，让你惊骇，飞速给孩子报提醒班。

我曾教过一个孩子，第一次英语执行考了56分，假期他姆妈让他上了30天一双一的提醒班。

开学后，孩子对我说：“老师，我不心爱英语。”

我问他为什么不心爱，他说：“我去上一双一，老师天天让我作念题，我底本就不会，她也不了解我的情况，就为了相投我妈。在提醒班那一个月，我天天挨吵，不是老师吵等于我妈吵，我齐恨死英语了！”

其实，好多孩子上完提醒班，不但收成得不到提高，心里还尽是挫败感，尽是仇恨，这无疑对孩子是一种伤害。是以，家长在让孩子上提醒班之前，一定要了解孩子的内容情况，看孩子是不是简直需要。

念念让孩子学好英语，需要有好的基础、好的形式、好的引导，并且这三者还要无缺邻接。好的基础是孩子学的，好的形式是老师教的，好的引导是需要家长和老师共同勉力的。

是以，当孩子学不好的时候，家长千万不要怀恨、申斥，因为你转变不了孩子，只可转变我方，尽量为孩子创造好的学习环境。当你有了转变，一段时辰后你会发现，孩子也会有所转变、有所提高。

记者：好多家长念念知说念刚初始学英语需不需要学音标，什么时候学更允洽？

朱磊：我认为发蒙阶段不需要学习音标，但以后一定要学，就像学汉语拼音同样，掌抓了音标能让孩子意志更多单词。好多孩子小学三年岁才初始学英语，等三年岁学完之后，有了一定的词汇量，再学习音标，音标就会成为匡助孩子进行更高级次学习的前言。

家长应该把孩子的信心激勉出来，一朝孩子对学习有了信心，其他问题齐好管制

记者：除了以上各样要素，您认为孩子学不好英语是否与天禀关系？家长应该给孩子提供哪些匡助？

朱磊：以我这样多年的教化履历来看，唯有找对形式，莫得学不会的笨孩子。当今孩子濒临的好多学习问题，其实齐是热沈问题形成的，若把孩子的热沈问题管制了，让孩子纵情自如，学习当然不是难事。

我认为家长应该把孩子的信心激勉出来，一朝孩子对学习有了信心，其他问题齐好管制。除了信心除外，还要给孩子富饶的安全感。

本年我曾去沙漠徒步，这方面深有体会。那时我就念念，即使是临了又名，我也不怕，因为有联勤保险车、医疗车、补给车走动巡缉，这些车一定会把我带到营地。那么淌若孩子考了倒数第一，家长和老师齐能采纳他的话，你认为他会不会像我这样有坚决，敬佩我方会到达营地？

是以，当孩子执行失利时，家长一定要给孩子富饶的安全感。一定要记着，不管孩子考若干分，他齐是你的孩子。唯有你悉心跟随孩子，对他莫得任何偏见，不因为他学习收成好、给你争得了荣誉才心爱他，而是真爱好他，他当然也对你充满爱。当你们之间的爱是流动的，你说他能不好勤学习吗？

淌若你念念了解一个孩子，就要走进孩子的内心，聊孩子感酷爱的话题。我认为有形的是训诲，无形的才是考验。那些漫谈、瞎聊，齐是在无形之中进行的考验

记者：在跟随孩子方面，您有莫得得手的案例？

朱磊：咱们班有个相称优秀的女生，爸妈对她条款超越高，并且只看范围不看历程——她执行收成好，爸妈就知足，反之，爸妈就训斥。其后这个女生网恋了，一个学期通常请病假不上课。为了留心女生和网恋对象碰面，她爸妈千方百计扼制她外出。为了匡助这个女生，我有益抽时辰找她聊天，聊吃聊喝聊游戏，等于不聊学习。

一天，女生一会儿问我：“老师，我依然不可戒网如何办？”

我说：“不首要啊，你这样憨厚地跟我说出你的念念法，阐述你的心一经澈底大开，有贫窭我陪你一说念管制。”就这样，在我的引导下，女生解开了心结，再即将元气心灵集结于学习，期末执行考了全班第一，英语只丢了1分。

在这个历程中，你说我对她英语学习方面有莫得匡助，详情有—她不会的我少许少许地教，单词不会教单词，句型不会教句型，齐是她需要的。其后，她对我说：“老师，你知说念我为啥只跟你聊天吗？因为你是除了网友除外独一能表示我的东说念主。”

我认为，淌若你念念了解一个孩子，就要先走进孩子的内心，聊孩子感酷爱的话题。不然，你如何跟孩子谈学习？孩子底本就对学习有招架情愫，你再聊学习，孩子澈底跟你对抗，啥齐不跟你说了。是以，我认为有形的是训诲，无形的才是考验。那些漫谈、瞎聊，齐是在无形之中进行的考验。

记者：中考时英语执行要写稿文，好多孩子感到头疼。在写英语作文方面，您有哪些好的形式？

朱磊：念念写好英语作文，当先要了了中考英语作文到底考什么。英语作文，内容上等于咱们常说的书面抒发，覆按的是学生的言语综合期骗能力和英语写稿能力。

好多孩子不会写英语作文，主要有以下原因：积存不够，无话可写；词汇有限，抒发受阻；文不合题，劳而无功。鉴于此，我在教化中遴选以下策略以耕作学生的写稿水平：积存素材，有话可写；拓展词汇，各样抒发；多背范文，点铁成金。

在平日教化中，我超越注重教给学生解题本领，贯注对学生进行写稿措施的进修。

第一步是审题，包括审清文学、时态、东说念主称、重点等细节；

第二步是列提纲，即著作的结构框架，写几段（一般为3段），每段大体写什么内容；

第三步是写稿：在提纲的基础上补充重点；

第四步是检查：分两步走，先查拼写、语法、标点等问题，再低唱，凭借语感检查语句是否通顺、连贯。

作文一般分3段。

开头：抽象性强，最多两句话引入主题。

正文（主要内容）：档次性强，一般为总分结构（一种常见结构神色，开头建计划点，中间若干分论点，收尾总括论点），一定要有过渡的指挥词；最多伸开3个方面，每个方面最多两句话。

收尾：紧扣主题，最多两句话达成，尽量升华主题。

END

作家：刘 波

裁剪：壮青青

图片来源蚁集，如有侵权

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